Regnvand som læringslandskab
Søborg Skoles tag- og pladsvand håndteres nu fuldstændigt på matriklen — i synlige render, regnbede og en lavtliggende plæne der oversvømmes få dage om året. Men vandet er mere end en teknisk løsning: render og bassiner er placeret hvor naturfagslærerne kan trække en hel klasse udenfor og måle gennemstrømning, undersøge biller eller diskutere fordampning. Klimaet er gjort til pensum, ikke til en skjult underjordisk pumpe. Eleverne tegner skoler, hvor regnvejret er det bedste der sker i pausen.
Terrasser i forskellige niveauer
Den store, flade asfaltflade er erstattet af et landskab i fire niveauer der følger grundens naturlige fald. Hvert niveau har sin egen karakter: en stille læseterrasse med solbænke, en mellemstor scene til udendørs morgensamling, en aktiv zone med ramper og legemøbler, og en stor fællesplads i bunden hvor hele skolen kan samles. Niveauerne giver de yngste elever overskuelige zoner og de ældste elever rum til at trække sig væk uden at forlade skolen.
Genbrug fra det gamle skolebyggeri
Da en del af det oprindelige skolebyggeri blev nedrevet for at give plads til en ny tilbygning, samlede vi mursten, granitkantsten og betonelementer ind på pladsen. 85 % af belægningerne i den nye skolegård er genbrugt direkte fra det gamle byggeri — sorteret, renset og lagt om af lokale håndværkere. Eleverne kan stadig se skolens historie i deres skolegård, og kommunens CO₂-regnskab har sparet et stort cirkulært tab.
