Akustik som designparameter
I mange skolers fællesrum er lyden en glemt dagsorden — efterklangen er for lang, samtaler bliver til larm, og elever der har brug for ro, finder den ingen steder. Sammen med DTU Akustik kortlagde vi seks fællesrum i Gladsaxes skoler og udviklede en perforeret trævæg der dæmper omkring 8 dB i de toneområder, hvor børnestemmer ligger. Resultatet er ikke et stille rum — det er et behageligt rum, hvor børn stadig kan være højrøstede, men hvor lyden ikke længere stikker. Akustikken er gjort synlig uden at blive teknisk.
Eleverne som medforfattere
Mønsteret i væggens perforering er ikke tegnet af os alene. I tolv workshops på de seks skoler tegnede eleverne deres egne hulningsmønstre — geometriske, organiske, med navne, bogstaver, små historier indlejret. Vi samlede tegningerne, parametrede dem i CAD og lod CNC-fræseren skære præcis det mønster, eleverne havde lavet. Hver væg er derfor unik for den skole, hvor den hænger. Eleverne, der tegnede den, kan stadig finde deres egen streg. Det er en taktil måde at sige: I hører til her.
Prototype, prototype, prototype
Vi byggede tre prototyper i fuld skala før den endelige installation: én i krydsfinér til at teste fræsemønstre, én i akustikfilt til at teste dæmpning, én i blandet eg og fyr til at teste æstetik og holdbarhed. Eleverne fik lov at klatre på, banke på og kritisere hver prototype — og deres kommentarer ændrede både materialevalg og overfladebehandling. 85 % af det færdige træ er genanvendt eg fra et nedlagt møbelfabriks lager, finsorteret og maskinbehandlet til ensartet fugt.
